ФІНАНСОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДЛЯ УКРАЇНИ
Анотація
У статті проаналізовано європейські механізми фінансового забезпечення розвитку професійної (професійно-технічної) освіти в контексті структурних змін економіки, зеленого та цифрового переходів. Розглянуто ключові інструменти фінансування професійно-технічної освіти в країнах ЄС, зокрема поєднання бюджетних, позабюджетних, інвестиційних та партнерських моделей, а також роль держави, регіонів і роботодавців у формуванні стійких систем підготовки кадрів. Визначено інституційні передумови ефективного функціонування фінансових механізмів професійно-технічної освіти та їхній вплив на адаптацію освіти до потреб ринку праці. Обґрунтовано можливості адаптації європейського досвіду фінансування професійної освіти в Україні з урахуванням воєнних викликів, реформування публічних фінансів та відновлення економіки.
Посилання
Council Recommendation of 24 November 2020 on vocational education and training (VET) for sustainable competitiveness, social fairness and resilience 2020/C 417/01. Document 32020H1202(01). URL: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A32020H1202%2801%29
Vocational education and training for inclusive growth in development cooperation. Tools and Methods Series Reference Document No 24. European Commission. March 2017. URL: https://capacity4dev.europa.eu/library/vocational-education-and-training-inclusive-growth-development-cooperation_en
Towards EU priorities: 2021-25 progress: insights from monitoring and analysis. Cedefop & ETF. Publications Office of the European Union. Policy brief. 2025. DOI: https://doi.org/10.2801/3786859. https://cedefop.europa.eu/p/9205
Education and Training Monitor 2024. European Commission. URL: https://op.europa.eu/webpub/eac/education-and-training-monitor/en/comparative-report/chapter-4.html#notes-ref-229
Abuselidze G., Beridze L. Financing models of vocational education and its impact on the economy: Problems and perspectives, In: Önder, I. Beşoluk, S. Çalişkan, H. Masal, E. (Ed.): SHS Web Conferences: ERPA International Congresses on Education, 2019 (ERPA 2019), Sakarya, Turkey, June 19-22, 2019, EDP Sciences, Les Ulis. URL: https://doi.org/10.1051/shsconf/20196601001
Sekmokas, M., Borunsky, L., Horgan, M., Ravet, J. et al. Directorate-General for Research and Innovation. European Commission: Workforce skills and innovation diffusion – Trends and policy implications. Publications Office, 2020. URL: https://data.europa.eu/doi/10.2777/293171
European Centre for the Development of Vocational Training. An Agency of the EU. URL: https://www.cedefop.europa.eu/en
Key indicators on VET. European Centre for the Development of Vocational Training. An Agency of the EU. URL: https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/key-indicators-on-vet/indicators?year=recent&pillar=topic3#84
Financing adult learning: The role of public funding. European Centre for the Development of Vocational Training. An Agency of the EU. URL: https://www.cedefop.europa.eu/en/events/financing-adult-learning-role-public-funding
Anisimova O. Financing vocational education and training: models and best practices. Osvitnya analityka Ukrayiny, 2021, № 2 (13). С. 93-99.
Dornmayr H. Current facts and figures on apprenticeship training in Austria. Results of the ibw study «2024 Survey of Apprenticeship Training». IBW Research Brief. Issue No. 118. November 2024. URL: https://ibw.at/resource/download/2789/ibw-researchbrief-118-en%2Cpdf?utm_source
Apprenticeship system. Dual Vocational Education and Training in Austria. Federal Ministry Republic of Austria. Labor of Economy. 2023. URL: https://www.bmwet.gv.at/dam/jcr:5ce6a469-362f-46b9-8069-347cd0ad2a8d/Brosch%C3%BCre_Apprenticeship%20training%20in%20Austria.EN_2023_bf.pdf
Statistics on continuing vocational training in enterprises. Statistics Explained. An official website of the EU. 2022. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=Statistics_on_continuing_vocational_training_in_enterprises
Lipińska P., Sekmokas M., Hefler G., Broek S., Unterweger D. Training funds in the EU. Cedefop study. Online workshop, 22.05.2024. Cedefop. URL: https://www.cedefop.europa.eu/files/presentation_of_cedefop_study_on_training_funds_in_the_eu.pdf?utm_source.com
Council recommendation of 16 June 2022 on individual learning accounts (2022/C 243/03). The Council of the European Union. URL: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:32022H0627(03)
Advancing Adult Skills through Individual Learning Accounts. A Step-by-Step Guide for Policymakers. OECD 2025. Getting Skills Right, OECD Publishing, Paris. URL: https://doi.org/10.1787/08e1bdaf-en.
Pouliou A. Exploring the emergence of microcredentials in vocational education and training (VET). Working paper series No 22/June 2024. CEDEFOP. URL: https://www.cedefop.europa.eu/files/6221_en.pdf
